Подготовка контрольной работы на заочном отделении
Во многих вузах нашей страны до сих пор существуют так называемые «заочные отделения», на которых студенты обучаются без отрыва от какой-то своей основной работы, очень часто не имеющей никакого отношения к получаемой специальности. В качестве одной из форм промежуточного контроля в получении ими исторических знаний предусмотрена сдача контрольных работ.
Выполнение контрольных работ по учебному плану начинается с первого курса. Их основная задача состоит в более углубленном изучении отдельных проблем и в выработке у студентов основных навыков самостоятельной работы по предмету.
Тематика контрольных работ утверждается на заседании кафедры. После того, как студент заочник по согласованию с преподавателем выбрал тему работы, ему необходимо начать подготовку письменного текста. 
На первом этапе студент должен изучить возможно больший круг источников и литературы, в которой имеется материал по выбранной теме.
Затем следует составить развернутый план будущего доклада. При этом можно скорректировать с преподавателем формулировку темы, уточнить ее хронологические и географические рамки. В дальнейшем работа должна идти точно по плану.
После завершения сбора материала можно приступать к написанию текста. Он должен иметь определенную структуру и состоять из трех основных разделов: введение, основная часть, заключение.
Во введении дается краткое обоснование значения темы, основные проблемы ее историографии, а также задач, которые ставил перед собой студент при написании работы. В этом разделе также целесообразно дать краткий обзор использованных источников и литературы.
В основной части излагаются вопросы избранной темы, обозначенные в плане.
В заключении делаются выводы, к которым студент пришел в результате проведенной работы.
Тетрадь с текстом контрольной работы должна быть соответствующим образом оформлена:
1. Страницы нумеруются. 
2. На обложке указываются название темы, фамилия и инициалы автора, курс, группа. 
3.	На первой странице должен быть план работы. 
4.	Заголовки разделов должны быть написаны в тексте перед изложением соответствующего материала. 
5.	Везде, где это возможно, необходимо давать сноски на использованную литературу. 
6.	В конце работы составляется список использованных источников и литературы. 
Контрольная работа не может быть простым пересказом учебника или других учебных пособий, она должна прежде всего опираться на анализ исторических источников.
Необходимо не только знать хронологию и конкретное содержание исторических событий, но и разобраться в их предпосылках, а также значении и последствиях. Большую роль играет умение самостоятельно анализировать исторические факты и явления, давать им собственную оценку. Самостоятельные выводы должны быть подкреплены убедительными аргументами.
Студент должен быть знаком с основными проблемами историографии излагаемого вопроса. После систематизации, обобщения и анализа собранного материала студенту необходимо составить план изложения темы на собеседовании. Ответ должен носить конкретный информативный характер, следует избегать общих декларативных фраз. Теоретические рассуждения и выводы непременно должны опираться на исторические факты, события, цифровой материал.
В ходе устного собеседования по теме студент излагает материал по заранее продуманному плану. Сообщение должно делиться на смысловые разделы, каждый из которых необходимо завершать хотя бы кратким выводом по изложенному в нем материалу. В конце изложения необходимо сделать вывод по всей теме в целом.
Студент должен быть готов ответить на вопросы преподавателя по теме работы, углубляющие и уточняющие его ответы.
При собеседовании по теме контрольной работы обнаруживаются недостатки. Наиболее часто повторяются следующие:
- отсутствие самостоятельной работы над темой, заменяемое пересказом содержания учебника или иной литературы. В таком ответе не найдешь собственных мыслей отвечающего и самостоятельных выводов;
- отсутствие работы с источниками, заменяемое изучением специальной исторической литературы, неумение студента четко определить, что является источником по данной теме;
- при подготовке контрольной работы используется материал, который раскрывает выбранную тему лишь в общих чертах, без необходимой конкретизации, что затрудняет студенту раскрытие основных аспектов своей работы;
- концентрация внимания на описании каких-то второстепенных исторических фактов, неумение выделить выражающуюся в них тенденцию исторического развития, вследствие чего второстепенное становится основным;
- отсутствие логики изложения материала, в результате чего сообщение по теме состоит как бы из отдельных блоков информации, плохо связанных между собой.
Студенту следует избегать такого рода недоработок. 
Контрольная работа сдается по графику, утвержденному заочным отделением в виде собеседования с преподавателем.